Monday, June 18, 2007

Conferência com José Rodríguez Illera

A aula prática desta semana foi substituída por uma conferência realizada no âmbito do Ciclo de conferências Temas de Educação, organizado pela Unidade de I&D de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa e teve como tema Tecnologia e AprendizagemComunidades virtuais de prática e de aprendizagem.

A conferência contou com a presença de José Rodríguez Illera Professor Titular da Faculdade de Pedagogia da Universidade de Barcelona.

Teve como moderador o Dr. Fernando Albuquerque Costa da Universidade de Lisboa.

No essencial da conferência para além de muitas outras coisas ficou-me na ideia um conceito extremamente curioso mas ao mesmo tempo extremamente brilhante: o de “Imigrante Tecnológico” versus “Nativo Tecnológico”.

Dá-nos que pensar este conceito e agora que tomei contacto com ele fico a matutar como não tinha pensado nele antes!

Este conceito reflecte a principal diferença entre os utilizadores de tecnologia, os que nasceram na era das tecnologias que utilizamos hoje em dia e os que nasceram antes dela. Os assim ditos “nativos” tem uma maior tendência a ter um maior à-vontade em trabalhar e explorar tecnologias novas porque desde que nasceram que essa tecnologia, ou pelos menos os princípios básico em que ela assenta, fez parte do seu quotidiano e estão habituados a lidar com ela.

Os “imigrantes” são pessoas que se adaptaram a essas tecnologias desde que elas apareceram mas que não faziam parte do seu mundo até então, podem não ter tanta facilidade em adaptar-se a tecnologias novas com os nativos mas no fundo são os seus principais utilizadores e propulsionadores.

Mais informações sobre o conferencista podem ser consultadas em http://www.ub.es/multimedia.

Sunday, June 17, 2007

Photostory

Esta semana foi a semana da minha apresentação em Photostory.
Como já disse anteriormente o Photostory é um programa que permite realizar um vídeo partindo de fotos e imagens, enriquece-las com comentários e notas áudio e com música de fundo.
É bastante intuitivo e fácil de usar e é grátis! Basta ir à pagina da Microsoft e fazer o download.

Cmap´s

Esta semana continuamos a explorar o Quandary e todas as suas potencialidades e já se começa a desenhar um esboço do que pretendemos que seja o nosso trabalho tendo como base esta ferramenta.

Para esquematizar todos os pontos de decisão que queremos utilizamos uma ferramenta bastante simples mas bastante útil chamada cmap e que pode ser descarregada em http://cmap.ihmc.us.
É uma ferramenta bastante fácil e intuitiva de ser utilizada e que consegue esquematizar projectos de uma maneira eficaz.

Quandary

A aula desta semana foi dedicada à visualização e interacção de programas realizados por colegas de anos anteriores. A qualidade das aplicações desenvolvidas surpreendeu-me pela positiva pois tanto a nível gráfico como a nível de conteúdo estavam atractivas e inovadoras. Ficou a vontade de pelo menos iguala-las!

Foi também o primeiro contacto com o Quandary
O Quandary é um software de desenvolvido por Stewart Arneil e Martin Holmes da Universidade de Victoria no Canadá e baseia-se no encadeamento de vários pontos de decisão que juntos formam uma rede mais ou menos complexa que nos permitem, entre muitas outras aplicações, fazer por exemplo um jogo em que se dá varias opções de resposta e a certa, ou as certas, fazem-nos passar para o próximo pontos de decisão e assim sucessivamente.

Fica a página para uma informação mais detalhada e download do programa

http://www.halfbakedsoftware.com/quandary.php

2ª Aula

Na aula da segunda semana começamos por realizar o nosso registo no Campus On-line de Tecnologias Educativas (http://te.fpce.ul.pt), página que funciona como uma sebenta da disciplina mas, e como em quase todos os casos em que a tecnologia supera o tradicional, vai muito para além disso pois lá além de informações actualizadas constantemente podemos também encontrar os textos referentes às matérias dadas, ligações de interesse, um chat onde podemos comunicar com os nossos colegas e muito mais...
A inovação que uma página deste tipo dá à Educação é incrível, as possibilidades são infinitas e a página torna-se o centro da disciplina.

De seguida procedemos à reposta de 2 questionários que nos permitiram testar as nossas competências e a nossa atitude face aos computadores disponíveis no portal www.aprendercom.net um portal exclusivamente dedicado às questões de ensinar e aprender com tecnologias.
Esta noção que os questionários nos deram em relação ao que já sabíamos é uma componente muito importante na Educação pois permite saber como “encaixar” os conhecimentos novos que vamos adquirindo nos que já possuímos e melhorar esses mesmos conhecimentos.

Ouve ainda tempo para uma breve introdução ao Photostory, programa desenvolvido pela Microsoft com a finalidade de produzir pequenos filmes com imagens ou fotografias dando-nos a possibilidade de as enriquecer com comentários escritos, notas áudio e música de fundo. Mas sobre este programa falarei mais aprofundadamente mais tarde.

1ª Aula

A primeira aula de Tecnologias da Educação teve como propósito dar a entender a disciplina e os objectivos a realizar no seu âmbito até ao final do semestre e é dada à nossa turma pelo Dr. Fernando Costa.
A cadeira, tal como o nome indica, presta-se a dar a conhecer o papel que as tecnologias podem exercer ao serviço da Educação e quais os meios e ferramentas que temos ao nosso dispor para o fazer.
O programa passa por 4 pontos:

Ponto 1 do Programa

Utilização de tecnologias na Educação e na Formação (conceitos nucleares, marcos históricos, objectivos, recursos).

Ponto 2 do Programa

Relação entre Tecnologias Educativas, teorias da aprendizagem e modelos de organização curricular.

Ponto 3 do Programa

Estratégias de informação e comunicação (noções básicas de organização da informação e da comunicação; distinção entre informação e conhecimento; aplicações para estruturação, apresentação e comunicação de informação)


Ponto 4 do Programa

Concepção, realização e avaliação de recursos pedagógicos (tipologias de recursos, estratégias de análise e avaliação de produtos multimédia off e on-line)

Apresentação

O meu nome é António Gabriel e sou aluno do 1º ano de Ciências da Educação na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
Este blogue enquadra-se na disciplina de Tecnologias e visa dar a conhecer o que temos vindo a fazer nas aulas.
Aqui irão encontrar também os programas utilizados e as paginas a eles referentes.


Boas Aprendizagens!!